Публикации по теме «УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника» (101-120)
Данный урок рекомендуется для проведения в 9-11 классах(в засисимости от УМК) во время предметной недели.
Представленные задания в тестовой форме помогут учителю провести контроль знаний учащихся по темам курса.
Урок для учащихся 6-7 класса (в зависимости от УМК).Цель: оздать условия для осознания и осмысления новой учебной информации об отличительных признаках растений семейств класса Двудольные средствами учебного исследования.
Используется при проведении урока в соответствии с ФГОС.
В данном опорном конспекте есть схемы для вводного урока по нервной системе.
Предметная программа и её автор: «Программа основного общего образования по биологии», 7 класс, «Линия жизни», автор: под ред. Пасечника В.В., «Просвещение», 2010г.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Содержит различные виды деятельности обучающихся.
Данный тест направлен на совершенствование применения знаний в новых условиях.
Данный тест в форме утверждений, проверяется сразу после завершения работы.
1 вариант
1. Слизистая оболочка желудка образует многочисленные складки
2. Энергетические затраты организма не зависят от возраста
3. Поджелудочный сок содержит ферменты, расщепляющий все питательные вещества
Тест с выбором ответа из трех. Время работы - 25 минут. После завершения работы ученики снимают копию с ответов или фотографируют, разбираем вопросы, по критериям дети сами выставляют оценку.
Данный тест в форме утверждений проводится после изучения темы.Вопросы по крови будут включены во второй тест по крови и кровобращению.
Данный тест содержит по 25 вопросов в каждом варианте с выбором одного правильного ответа.
